早教对于孩子人生的意义!

育儿 2021-03-24 01:0983未知admin

  什么是早教?早教教什么?学什么?衡量标准是什么?

  广义的早教是指0-6岁的婴幼儿教育,甚至涵盖胎教。其中0-3岁又被称为“早教黄金期”。

  0-3岁这一阶段是孩子感官发展、语言发展、肢体协调能力发展的关键时期,也是最敏感的时期,很容易受到环境与教育的影响,确实非常重要。

  很多家长认为,早教是教知识或者对智力的开发。所谓的“不让孩子输在起跑线上”,这是对早教的一种误解。

  早教跟知识性教育不同,它是最大程度地丰富宝宝的体验。早教不在于灌输什么知识,重要的是让孩子形成良好的行为习惯,养成合群、自信、健康的心理,潜移默化地引导开发他们的创造力。

  衡量早教成功与否的标准绝非是孩子会认多少字会背多少古诗等等,学会了生字,不一定代表孩子感知觉灵敏,手眼协调特别好,听觉特别好,成功的早教应该是全方面的,比如嗅觉、爬行、感知觉、情绪稳定、精力充沛、体格达标。

  作为一名早教从业人员,我认为每一个孩子的禀赋天性都有所差别,无论是早期教育还是今后的学习教育,重要的不是培养天才,而是培养孩子们拥有健康的心理与人格。

  其次是注重培养学习的方法。这是一个人最基础的能力,这个能力的培养恰恰在0-3、3-6岁为关键阶段。授之予渔远比授予鱼重要。

  1.动机――为什么要让孩子上早教?

  请问问自己你带孩子上早教的动机是什么?是学知识?例如,小小年纪就认识几百个字?那他读小学中学学什么,他的上课等于是浪费时间。是学才艺?例如,舞蹈,声乐,钢琴,画画,写字?那么在你不确定孩子对什么有兴趣之前请不要妄下定论。

  其实,上早教需要摆正心态。你带孩子上早教的目的在于让自己懂得怎样引导和了解孩子,在于给宝宝一个快乐玩耍的环境,在于系统地养成一些习惯和创造接触同龄宝宝的机会。

  2.事实――孩子的特点天赋秉性是什么?

  自认为父母最了解自己的孩子?不然,大部分父母是不能够理性的看待自己的宝宝的。就算是了解,也可能是片面的、不科学的。所以,多用心、用方法去寻找孩子的兴趣和潜力,也许还能为你选择早教班带来一定的参考。孩子并不知道学什么东西将来有何用处,所以孩子究竟该学些什么主要靠家长的选择。了解孩子的个性特点,“因材施教”,量力而行。

  3.目标――我想在一段时间后看到孩子怎样的改变?

  有的家长说,感觉宝宝上了早教课,也没什么改变没什么进步。其实宝宝的学习都有一个积累的过程,特别是1岁以下的小宝宝,接触的东西不会马上表现出来,不可能上了课立即就有效果。而且,因为早教课更注重潜能的培养和开发,所以早教效果短时期内难以发现。一定需要坚持和有方法。

  家长不能只重视结果,忽视过程,过分关注孩子是否有所进步。另外,也需要有心理准备,那就是:早期教育是有效的,但不等于所有的早教课程都是有效的。因为有很多的早教中心,其实是在以幼教的方式在做早教,更多的是培养孩子知识和技能,其实这些知识和技能只要潜能开发的好,三岁以后学都不晚。

  4.计划――我们能学到什么,为孩子做些什么?

  早教课的意义在于帮助父母建立科学的早期教育理念,了解一些育儿知识,包括饮食、健康和开发智力等等;帮助家长及时把握宝宝的敏感期,协助宝宝一起感受新事物;让家长懂得孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力;强调亲子互动,使家长通过与孩子共同游戏,掌握一些教育的方法与技能,等等。回到家中,将这些方法和理念贯彻下去,持之以恒,是在家长踏入早教圈之前要明确的一点。

  5.态度――到底应该如何看待到早教机构上课这件事?

  早教课只是领进门,真正有用的功夫是在课下,每天都要和孩子实践。不要对早教机构的期望太高,不要在乎宝宝学会多少技能,上早教课的目的是把老师的正确方法及理念学过来。对于天生爱学习的孩子,上课是一种享受和快乐;对于顽皮好动的孩子,上课就需要家长做好引导工作,如果孩子不愿意,就不要勉强,引导孩子让他选择自己喜欢的活动,参与进去,有体验就有学习,没有表达不代表没有吸收。不要跟风,不要攀比,每个孩子都是一个独立体,更不能复制,不要拿自己的孩子和别人比,要发现孩子本身的特点。

  七大早教关键词条:

  1.和谐:和谐的家庭氛围是成功早教的必要条件。

  2.统一:家长的价值观教育观尽量保持一致,最好有个“领头羊”。

  3.言传身教:言传身教比上亲子班更重要。从怀孕时起,早教随时随地都在进行。

  4.以身作则:家长要先修身,而后才能齐家教子。品格教育与智力教育同样重要。在幼儿时期建立的道德观会影响人的一生。

  5.发掘和赏识:每一个孩子都很独特,每个孩子的学习途径都不一样,有的孩子是动作学习的,有的是视觉学习,有的用情绪学习,有的用情感学习,有的用味觉来学习。要努力发现挖掘孩子的特质,而不是把孩子跟别人进行横向比较。

  6.认真规划宝贵的亲子时光:给孩子报早教班不仅仅要花费金钱,更要占据亲子时间,尤其是宝宝在身心发育关键期内,一定要找教学质量非常过硬的早教机构。

  7.只选对的,而非贵的。世界上最好的东西都是免费的,比如阳光雨露蓝天白云。世界上最好的教育也都是不需要钱的,比如爱,比如游戏。

  家长在家进行早教必须注意科学性,而上早教班亦绝非把责任“转嫁”给老师,家长同样要随时跟进,注意科学早教。

  上早教的三个阶段,应该准确把握的因素,给各位妈妈参考。

  第一步:思考权衡期

  宝妈身为一线教育工作者,非常清楚0-6岁是一个人身心发展的重要时期,身体心智发育、性情习惯的养成等等,都在这个黄金阶段。俗话说三岁看大七岁看老,这句话是有科学依据的。

  第二步:尝试选择期

  每个孩子每个家庭的情况都有所不同,宝妈之所以选择和孩子一起上早教班的原因有二:

  我们较看重孩子的个性发展,希望小宝能够保持活泼好奇独立自由的天性,希望他开朗、自信、善良、勇敢、勤劳、耐苦,能够健康快乐地成长。

  再就是环境问题。我们家目前住的地方是独栋高层,没有良好的社区环境供小宝游戏和社交,整天让孩子关在家里跟长辈在一块太憋屈。我们夫妻俩平日都忙,没有专门的时间来陪小宝玩儿,每周1-2小时的早教课就成了我们仨最快乐的亲子时光,用小宝爸爸的话来说就是:“去学怎么玩儿!”怎么和孩子玩儿,如何在游戏中学习,这可是门大学问呢。

  第三步:行动坚持期

  最好最贴心的早教老师一定是爸爸妈妈。在孩子幼小时,绝不要吝啬时间来陪伴他们。关于早教,愚以为去哪里上花费多少并不太重要。而和谁在一起,由谁来上课,孩子是否健康快乐才是最重要的!早教的精华就在于亲子相伴学习,缺席的父母实在不够称职。教育贵在坚持,一贯性非常重要,如果三天打鱼两天晒网,效果可想而知。

  关于教育,“人生下来是一颗种子,一种潜力。教育是潜力与事实之间的一座桥。教育是帮助你发展你种子中的形态。”

  “真正的教育将抽出隐藏在你里面的东西——神已经作为礼物给你了——只是发现它,显示它,让你发光。而这个词的意思甚至更深:「教育」这个词来自educare;它意思是将你从黑暗带到光明。一个非常重要的意义:从黑暗到光明。”

  最后,我们不希望仅仅用简单的量化指标来评价一个人的成长。如果非要说有啥用的话,当时我们带孩子去上早教的三个主要目标都实现了:社交,学玩,系统化。

  每个宝宝都是独特的,他(她)会按照自己的节奏达到每个成长里程碑。相信孩子,请给他们足够的爱和时间。

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